本研究通過虛擬現(xiàn)實技術，搭建能夠有效誘發(fā)個體高應激反應的VR場景，研究個體在應激適應訓練期間的生理心理反應。

研究者邀請 44 名健康的男性大學生與 12 名男性飛行學員，要求他們佩戴VR裝置，在虛擬高空場景中完成多個工作記憶任務。使用手環(huán)記錄其實時心率，并收集唾液皮質(zhì)醇和主觀體驗報告(壓力水平、積極/消極情緒)，以評估應激對其執(zhí)行功能的影響。

結果表明，本研究創(chuàng)建的方法可有效誘發(fā)兩組參與者的急性應激反應，適應性訓練可顯著降低應激對工作記憶績效的影響。

本研究提出一種使用腕式可穿戴傳感器采集的生理信號，在招飛場景下識別飛行學員暈動癥程度的方法。

共 295 名航空學院的學生參與研究。他們需佩戴智能手環(huán)，用于實時采集整個測驗流程中的皮膚電阻和脈搏波信號；正式測驗時，學員們坐在每秒轉動 180° 的電動轉椅上，持續(xù) 90 秒。測驗結束后，專職醫(yī)生觀察學員的臨床反應進行暈動癥診斷。

研究者建立的基于皮膚電阻與脈搏波特征的機器學習模型，可以有效地識別出具有暈動癥的學員，檢出率達83.72%。

本研究使用心率變異性分析了長期水下巡航對潛艇艇員的心理與感官表現(xiàn)帶來的消極影響。

19 名執(zhí)行 80 天秋冬巡航任務的潛艇艇員參與了本項研究。研究人員分 4 次采集艇員的內(nèi)在自我感受、外部感官功能和靜息狀態(tài)下的心率變異性，將巡航前的生理心理數(shù)據(jù)作為基線，將巡航第20、50天的數(shù)據(jù)用于分析艇員巡航期間的狀態(tài)，將巡航結束一個月后的數(shù)據(jù)用于評估艇員身心狀態(tài)恢復水平；根據(jù)心率變異性基線數(shù)據(jù)將艇員分 2 組（低/高副交感活性組）。

結果表明，在巡航期與恢復期，高副交感活性組的艇員適應性更強，表現(xiàn)出更好的內(nèi)在自我感受與更強的外部感官功能。

本研究通過虛擬場景呈現(xiàn)敵我辨識任務，通過分析不同壓力水平下受訓者的決策行為績效與生理信號，分析壓力水平對軍人快速決策的影響。

研究者使用 5 個屏幕環(huán)繞 300° 營造虛擬實戰(zhàn)場景，邀請 26 名陸軍學員參與實驗。學員需快速辨別 ( 2 秒內(nèi))出現(xiàn)的人物是敵是友，對敵人開槍。高壓條件下，若誤傷朋友或不及時向敵人開槍，學員腰部受電擊；低壓條件下僅感到振動。學員佩戴的傳感器可實時記錄實戰(zhàn)期間的心率變異性特征。

研究發(fā)現(xiàn)，學員在高壓下更容易將朋友誤認為敵人，心率變異性的高頻成分增加，表現(xiàn)出更高的認�